李勰：积累的资源都派了用场

创业心得：充分利用已有的资源，资金、知识积累、人生阅历和人脉关系，中年创业一样可以很精彩。
  
  年过不惑的李勰如今是一家民办教育机构――上海常青教育发展有限公司的董事长，旗下有四所民办学校：常青美术进修学院、常青高级中学、新曙光职业培训中心和三江技术进修学校。四所学校目前共有2000多名在校生，总资产达300多万。
  
  国企改革推他走上创业路
  
  李勰是西安人，87年在西安一所冶金学院毕业后分配到上海第三钢铁厂。2001年，“抓大放小”的国企改革降临到了上海第三钢铁厂。根据政策，企业原有的教育、卫生等配套机构必须剥离。时任教育培训处处长的李勰，面临如何解决培训处一所高级中学和技术进修学校的生死存亡问题。李勰作为一名处级干部，不管怎样总能在企业谋得一个职位。但他不忍看着教育培训处的60多名员工从此没了饭碗，他潜在的创业冲动被激发起来――干脆自己办学校。
  
  决定自己干的时候，李勰没有太多的犹豫。15年的职业生涯使李勰有了丰富的人生阅历，他对自己的组织能力、策划能力和领导能力有充分的信心。同时，李勰认识到，民办教育是一个大有可为的领域，自己又在教育培训处做了两三年的领导职务，对教育行业有一定的了解。何况这次创业也不完全是白手起家，被剥离出来的两所学校使李勰的民办教育有了初步的模型，里面的员工也是跟随自己多年的老员工，面临新的机遇，自然会更加齐心协力。
  
  美术特色教育铺就成功之路
  
  李勰的想法让单位领导出乎意料，但很快取得了他们的支持。单位把学校原来在浦东历城路的场地长期租给李勰等人。原来的员工根据自愿的原则实行分流，最后包括李勰在内的17人共同出资98万创办常青教育发展有限公司，李勰以20%的最大股份出任董事长。2001年11月，常青教育发展有限公司作为投资方，正式接手常青高级中学和三江技术进修学校。
  
  民办教育产业虽然有很好的发展前景，但不是每个人都能办好的。李勰当时接手的常青高级中学一年级只有一个班，二年级二个班，三年级三个班，面临走下坡路的趋势，从生源、师资到设备都无法和普通高级中学相比，而三江技术进修学校原来主要给内部职工提供培训，如今更是空壳一个。   ……
下一页>>

分页：[1]  [2]  [3]