中外三专家探讨国内创业环境和教育

 2005年11月11日，全球教育领域排名第一的美国百森商学院和南开大学商学院签订协议，决定共同推动我国研究与教育事业发展。据悉，“中美研究与教育国际研讨会”将于2006年4月在南开大学举行，届时还将同期发起成立中国研究与教育联盟。 

　　究竟什么是？什么是精神？目前国内的环境、者能力还与国外存在怎样的差距？应运而生的教育该向什么样的方向发展，如何与国际接轨。就此，天津日报《经济周刊》采访了有关专家，对国内环境和教育的现状、发展趋势等问题进行了探讨。

　　在中国

　　《经济周刊》(下简称“记”)：谈到教育，首先想问究竟什么是？什么样的者可以称之为企业家？目前，中国的活动发展状况如何？

　　张玉利(下简称“张”)：根据JeffryA.Timmons所著的教育领域的经典教科书“New Venture Creation”的定义：是一种思考、推理和行动的方式，它为机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。20世纪20年代，著名的经济学家奈特提出，企业家应当是那些在不确定的环境下承担风险并进行决策的人，并且企业家是比其他人更加多地改变人们的生活、工作、学习、娱乐和领导方式。国内的柳传志、张朝阳、王志东、田溯宁和丁健等都是典型的企业家，他们的影响了我们中一些甚至许多人的生活方式。

　　把仅仅理解为创建新企业是片面的。其实，的本质在于把握机会，创造性地资源整合，创新和快速行动，精神是创新的源泉。是具有企业家精神的个体与有价值的商业机会的结合，是开创新事业。行为普遍存在于各种组织和各种经营活动中，需要运用精神开展目前的工作，这是取得成绩和进步的前提。

　　随着社会主义市场经济体制在我国的确立和不断完善，中国国民的精神得到了巨大的释放，大量的企业应运而生。清华大学中国研究中心的研究报告指出，中国的全员活动指数在37个全球观察研究参与国家和地区中排名第九位，即中国在全球的活动中处于活跃状态。活跃的活动也正是中国经济为什么连续多年来一直保持比较好发展态势的关键因素。

　　Fetters：自古以来，中国人就很有创新精神，中国的人文环境很好。

　　记：与前几年相比，在衡量环境的多种因素中，金融支持、   ……
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