大学生成养猪状元是一种教育启蒙

识与农村实践中所学习到的职业技能结合起来，用自己的智慧与勤劳，不仅完成了教育资源的二次分配，让一向失衡的城乡二元教育资源配置，转换为相对均衡的农村人才“反哺”。而且响应了中央所提出的新农村建设战略，保证了人才这一改革最大要素的激活，这才是未来三农建设的希望所在。

　　由此，我们似乎可以看出，新农村建设以及伴随而来的中国教育改革方向，就是要把中国高等教育的相当一部分，转变成为一个学习职业技能、“既走出去、又能扎根本地”的形态，从而推进农村人才结构改善，并引发产业结构、知本投资模式等一系列转型。大学生当“养猪状元”就是这样一种承前启后的教育启蒙，如同刚刚燃烧的火苗，看似微小，却可能在不经意间改变农村面貌和中国改革走向。(毕舸 广东)

　　假如王永富没当农民

　　在万千大学生潮涌进城的时候，王永富却清楚地看到了一出“悲剧”：人们都想挤着上“高速路”，但车多了再好的路也会堵，路堵了，“车”还能跑得起来吗？由此，他冷静地回到家乡，回到农村，为自己铺就了一条通往幸福的路。

　　那么，换个角度想，假如王永富没有当农民，又会是一个什么样子呢？仔细分析一下两种角色的王永富，多就王永富的“蝶变”问几个为什么，或许，能让更多的大学毕业生从中受益。

　　正如王永富所说，他原本可以唾手可得几份好工作，比很多毕业生都要幸运，但他毅然回到了农村。如果他没有回去呢？我想，无非就是这样一种现实：和绝大多数毕业生一样，辛勤地躬耕在城市的“阁楼”中，每个月能靠汗水和智慧换取一笔还算过得去的收入，但必须为买房、医疗、子女教育等各种需要，在“高速路”上拥挤腾挪，生命之弦时刻绷得紧紧的，惟恐一日松弛，就会被堵在“路”上，从此苦追猛赶仍会落下一大截。可如今，当上农民的王永富，已经远离了“高速路”的拥挤和喧嚣。而且，在广阔的农村大地上，只要有知识、有勇气、有魄力，到处都是“希望的田野”，到处都是幸福的道路。在这里，陪伴王永富的，是壮志得酬的畅快，是激情   ……
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