大学生创业明星：别为优惠条件盲创业

dquo;其实，康凯是理智地选择退出。 

　　康凯觉得自己退出的主要原因是，校园创业的项目、空间和市场都太小。他说：“我做的项目太平凡了，不值得继续做下去了。如果有好的项目，我不但不会退出，还会毫不犹豫地投入进去。” 

　　社会竞争的环境要比校园复杂得多，要想适应社会将来走得更好，必须做更扎实的积累和准备。值得庆幸的是，康凯并没有因为曾经开公司影响学习，“现在我的成绩依然相当好”。他的打算是，研究生毕业后，进入一个在某一领域内顶尖的公司，从基层做起，学习各方面的经验，为自己将来更成熟的创业做准备。“我的创业不该仅限于学校这个圈子。” 

　　社会舆论给予康凯的压力也不小。有人看不起，认为康凯做这么小的项目算不上创业，只是小打小闹，积累一点从商的经验而已。也有以学术为主导的教师认为，学生应该好好学习，按照学校的培养计划一丝不苟地完成学业，不应该去做生意。更有媒体浮夸吹嘘，说康凯已经赚了30多万元，让同学误会他是故意炒作，弄得他下不来台。 

　　“各方面的舆论压力，促使我冷静思考，仅仅是我选择退出的导火索。”康凯说。 

　　“警惕为优惠条件盲目创业” 

　　学校提供了很好的平台和支持，父母也非常尊重他的选择，还有很好的合作伙伴，这些都让康凯的创业路走得较为顺利。走过这么一段路之后，康凯觉得有很多经验和感受值得拿出来与大家分享。 

　　康凯希望，有经商及创业指导经验的权威老师，应多给予评估与指导，告诉大学生怎样才能少走弯路，获得更大效益，同时，没有相关经验的老师，最好不要对创业作过多评价，嘈杂的声音对学生创业未必有益。 

　　康凯同时认为，学校方面也没有必要对大学生创业给予特殊照顾，没有必要在校纪校规中体现得太明显，没有必要与学分挂钩，没有必要为因创业而离开学校的学生保留学籍。他说：“要警惕某些学生为了这些优惠条件而盲目创业。” 

　　社会舆论对创业“明星”的炒作，让康凯感到很不高兴。他认为，创业成功的大学生其实很平凡，一旦被包装成“神   ……
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